培訓(xùn)目的是什么？對(duì)于每一個(gè)參加培訓(xùn)的員工來(lái)說(shuō)，這是最簡(jiǎn)單也是最基本的問(wèn)題，我花費(fèi)精力和時(shí)間參加培訓(xùn)，我能得到什么？作為企業(yè)，也會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題，我花費(fèi)金錢、時(shí)間及精力為員工培訓(xùn)，我又能得到什么？一言蔽之，培訓(xùn)的目的就是為了得到超過(guò)成本的回報(bào)，無(wú)論企業(yè)抑或個(gè)人都不例外。

我們每個(gè)人都渴望成就一番事業(yè)。從幼童之時(shí)就在規(guī)劃自己的人生，而立之年的我，將是一個(gè)怎樣的我？耄耋之年又該是一個(gè)怎樣的我？弱冠之時(shí)的理想，有的人用一生去實(shí)現(xiàn)了它，而更多的人則是與理想漸行漸遠(yuǎn)，甚至將它遺忘，同樣的理想為什么最終會(huì)有截然不同的結(jié)局？我認(rèn)為，這是缺少明確、具體及可行的職業(yè)生涯規(guī)劃，從而喪失前進(jìn)的動(dòng)力。《論語(yǔ)·為政》子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩三十而立�！边@可以看作是孔老夫子的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，2500多年過(guò)去了，盡管環(huán)境發(fā)生了巨大變化，但我依然執(zhí)著地認(rèn)為，孔老夫子這一個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于我們來(lái)說(shuō)仍具有極高的參考價(jià)值。

當(dāng)前，我們公司正處于高速發(fā)展階段，也為我們提供了更為廣闊的發(fā)展空間，同時(shí)也對(duì)員工培訓(xùn)提出了更高的要求。近年來(lái)，公司不斷加強(qiáng)人力資源力量的建設(shè)，對(duì)員工的培訓(xùn)投入了更多的人力和物力。目前，公司培訓(xùn)分為內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)。在內(nèi)部培訓(xùn)方面，公司舉辦了形式多樣、內(nèi)容豐富的崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)，以及利用公司的內(nèi)部師資力量進(jìn)行多期崗位培訓(xùn)活動(dòng)等；外部培訓(xùn)是指利用公司的外部師資力量進(jìn)行的培訓(xùn)，包括參加各種技能、職稱培訓(xùn)和技術(shù)交流活動(dòng)等。通過(guò)各種培訓(xùn)活動(dòng)，各崗位員工的崗位技能和綜合素質(zhì)取得了很大的提高，各崗位涌現(xiàn)出大批高級(jí)工、技師、工程師和經(jīng)濟(jì)師等技術(shù)骨干人才。

從前一段時(shí)間的培訓(xùn)中我們可以看出，公司正在不斷完善培訓(xùn)方法，加強(qiáng)培訓(xùn)管理，可以說(shuō)為我們提供了更充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì)�？墒牵�在公司為我們提供這么好的提升機(jī)會(huì)面前，卻總會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象�！叭~公好龍”的故事人人皆知，等培訓(xùn)機(jī)會(huì)真正來(lái)到你身邊，你是否真的用心學(xué)習(xí)了？參加培訓(xùn)你是帶人還是帶心參加？是空空兩手還是帶著筆記本和筆參加？培訓(xùn)結(jié)束后是感覺(jué)充實(shí)還是毫無(wú)感覺(jué)？有個(gè)別員工抱著無(wú)所謂甚至不屑一顧的態(tài)度參加，培訓(xùn)對(duì)于他來(lái)說(shuō)，不是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，恰恰相反，是煉獄般的折磨。在此，我想請(qǐng)問(wèn)這樣的人：是否考慮為什么公司為你提供這樣的培訓(xùn)？培訓(xùn)是需要增加額外的人力成本支出的，但公司還是義無(wú)反顧地堅(jiān)持做下去，這又是為什么？

中國(guó)人民大學(xué)教授彭劍鋒曾如此評(píng)價(jià)人力資源管理六大模塊之一的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)：培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)是事業(yè)的“加速器”。這是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，培訓(xùn)就是我們工作的“加速器”，生命的有限與知識(shí)的無(wú)限困惑著每一個(gè)有強(qiáng)烈求知欲望的人，而我們公司培訓(xùn)的內(nèi)容正是我們?cè)跓o(wú)限的知識(shí)中精心篩選出來(lái)提供給大家的，所以，我們應(yīng)該珍惜每次提高自我能力的機(jī)會(huì)。